LIVING AT THEIR OWN PACE

となりの
ペース

知的障害のある子どもと暮らす家族へ。
日々の工夫を、生活の時間に沿って。

今日の道しるべ

学校へ伝える「いつもと違う」の残し方

家庭で気づいた「いつもと違う」を、原因まで決めず学校へ伝える朝のメモを紹介します。時間、見たこと、家庭で行った対応、学校から返事が必要かの4項目へ分けて短く残します。

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園・学校で過ごす 2026.07.25

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園に入る前から卒業を考えるころまで。年齢や発達をひとつの物差しで区切らず、今の暮らしから必要な場所へ移って読めます。