LIVING AT THEIR OWN PACE

となりの
ペース

知的障害のある子どもと暮らす家族へ。
日々の工夫を、生活の時間に沿って。

今日の道しるべ

休み時間に選んでいる過ごし方を先生へ聞く

休み時間について友達と遊べたかだけを尋ねず、本人が向かう場所、選ぶ物、周りとの距離、次の授業へ戻る流れを先生へ一場面ずつ聞きます。返答と家族の受け取り方を分ける方法です。

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この時期の読みもの

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遊び・外出 2026.08.21

本人

PACE MAP

園に入る前から卒業を考えるころまで。年齢や発達をひとつの物差しで区切らず、今の暮らしから必要な場所へ移って読めます。