今日の道しるべ
初めて通う日の朝を家で一度たどってみる
園や児童発達支援へ初めて通う前に、起きてから家を出るまでを家族だけで一度たどります。本人に本番通りの練習を求めず、時刻、置き場所、未確認のことを見つける方法を紹介します。
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子どもと暮らす毎日に、急がない道しるべを。
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LIVING AT THEIR OWN PACE
知的障害のある子どもと暮らす家族へ。
日々の工夫を、生活の時間に沿って。
今日の道しるべ
園や児童発達支援へ初めて通う前に、起きてから家を出るまでを家族だけで一度たどります。本人に本番通りの練習を求めず、時刻、置き場所、未確認のことを見つける方法を紹介します。
読むこの時期の読みもの
園・学校で過ごす
園や児童発達支援へ初めて通う前に、起きてから家を出るまでを家族だけで一度たどります。本人に本番通りの練習を求めず、時刻、置き場所、未確認のことを見つける方法を紹介します。
きょうだい
専用の部屋を増やさず、椅子一脚や机の片側を、きょうだいが一人で過ごせる場所として決めます。使う合図、本人との分け方、家族が守る約束を小さく整える方法を紹介します。
家族で暮らす
子どもと過ごす家族が途中で交代する日に、全部の出来事を説明せず、終わったこと、次の予定、本人が今選んでいることの三つを渡します。短い引き継ぎの作り方を紹介します。
入園・就学・進級
療育園や児童発達支援事業所を初めて見学するとき、設備の多さではなく、到着、活動、食事、休息、帰り、家庭との連絡を順にたどります。本人が通う一日と家庭の朝夕を重ねる見方を紹介します。
PACE MAP