LIVING AT THEIR OWN PACE

となりの
ペース

知的障害のある子どもと暮らす家族へ。
日々の工夫を、生活の時間に沿って。

今日の道しるべ

就学相談で尋ねたことと返答を分けて残す

就学相談のメモを質問、聞いた返答、まだ確認することの三欄に分けます。家族の受け取り方と相談先の説明を混ぜず、正式な決定とも区別して、次の面談で確かめる一つを見つける方法です。

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この時期の読みもの

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園・学校で過ごす 2026.07.25

特別支援学校と特別支援学級を見学するとき、設備や印象を採点せず、授業、休憩、移動、昼食、帰りと家庭への連絡を同じ順番で確かめます。本人の一日を見失わない見学メモの作り方です。

家族

PACE MAP

園に入る前から卒業を考えるころまで。年齢や発達をひとつの物差しで区切らず、今の暮らしから必要な場所へ移って読めます。